Introducción
Directora del MCID   Misión Organizacional   Junta Directiva

El Consorcio de Mississippi para el Desarrollo Internacional (MCID), establecido en 1989, representa un esfuerzo de colaboración de cuatro instituciones de educación superior históricamente negras: la Universidad Estatal de Alcorn, la Universidad Estatal de Jackson, la Universidad Estatal del Valle de Mississippi, y la Universidad de Tougaloo.

La institución líder del Consorcio es La Universidad Estatal de Jackson. El MCID, como una organización de vanguardia, diseña e implementa proyectos de desarrollo internacional y programas de intercambio.  La organización cuenta con sus oficinas principales en Jackson, Mississippi, y con oficinas satélites en Washington, D.C.; Luanda, Angola; Dohuk, Irak; y Abuja, Nigeria. Adicionalmente, MCID tiene representantes en África del Sur, Rusia, Ucrania, Kirguizistán, y Rumania.

Desde su establecimiento, el Consorcio ha adquirido rápidamente una reputación excepcional en la administración e implementación de proyectos desarrollo y entrenamiento internacional. El personal de MCID posee la pericia y la capacidad para ejecutar programas de entrenamiento internacional. Al Consorcio se le han otorgado más de 700 contratos para la capacitación internacional de recursos humanos; así como para el ofrecimiento de asistencia técnica, financiados por entidades tales como la Agencia de los Estados Unidos de América para el Desarrollo Internacional (USAID), el Departamento de  Estado de los Estados Unidos, y el Departamento de Educación de los Estados Unidos. El MCID se ha involucrado en la puesta en práctica de proyectos de desarrollo internacional, de entrenamiento y de asistencia técnica en las áreas siguientes: Administración de Empresas Agrícolas y Gerencia de Fincas; Administración de Cooperativas y Asociaciones; Manejo de Recursos Naturales; Desarrollo Económico Comunitario; Administración y Gerencia de Gobierno Local; Privatización y Reestructuración Económica; Desarrollo y Administración de la Pequeña Empresa; Democratización y Liderazgo; Reforma Legislativa, Judicial y Legal; Gerencia del Periodismo y de los Medios de Comunicación en una Sociedad Democrática; Mujeres y el Liderazgo; Educación y Ciudadanía Cívica; Desarrollo y Gerencia de Organizaciones No-Gubernamentales (NGOs); Administración de una Educación Superior; y Entrenamiento de la Lengua Inglesa para Profesores de Inglés.

 Los esfuerzos combinados de las instituciones miembras del Consorcio han permitido a MCID implementar con éxito una gama diversa de proyectos de desarrollo. Además, la composición de los catedráticos y del estudiantado - así como las varias poblaciones étnicas de las comunidades vecinas - permiten al Consorcio y a sus instituciones miembras implementar proyectos específicos  que responden a las necesidades de los participantes de África, Asia, Europa Oriental y Central, América Latina, el Caribe, Rusia, y los Nuevos Estados  Independientes (NIS).

 Instituciones Miembras del MCID

 Las instituciones miembras de MCID han atraído a catedráticos, y personal universitario calificado, muchos de ellos cuentan con extensa experiencia internacional y con distinguidas vidas profesionales. Ellos han arribado o retornado a Mississippi para contribuir significativamente al cambio dentro del estado.  La empatía y dedicación de ellos es lo que permite que MCID tenga una ventaja competitiva. El hecho de que las metas y compromiso de estas instituciones se asemejen a las necesidades de los países en vías de desarrollo hacen que el MCID sea el ente apropiado para proveer la capacitación y asistencia técnica que estos tanto merecen. Además, la filosofía del MCID, con lo que respecta al desarrollo institucional y potencial humano, es el de asegurar un desarrollo sustentable por medio de sus programas.   

La Universidad Estatal de Alcorn (1871). Ésta es la Universidad agrícola negra de mayor antigüedad en los Estados Unidos, ha desarrollado una tradición y capacidad próspera en lo que respecta la enseñanza, investigación, y programas para el servicio público de relevancia para una sociedad global. Como institución de empuje en la nación, la Universidad Estatal de Alcorn es la única universidad históricamente negra (HBCU) del estado de Mississippi que ofrece carreras al nivel de Bachillerato y de Maestría en el campo agrícola y ciencias del consumidor. Alcorn ofrece un amplio servicio de extensión agrícola para los agricultores del sur-oeste del estado.  Esta universidad también ha creado cierto número de productos los cuales son vendidos a nivel nacional. Su programa  La Familia y Ciencia del Consumidor cuenta con una serie de cursos que abordan necesidades actuales, incluyendo mercadeo de modas, desarrollo infantil, y estudios sobre la familia. La institución posee siete escuelas y ofrece títulos en más de cincuenta áreas, y ha sido seleccionada por el Servicio de Conservación de Suelos del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos para realizar estudios de erosión de suelos. Los graduados de esta universidad han contribuido de gran forma al estado, la nación y el mundo. 

La Universidad Estatal de Jackson (1877). Ésta es la universidad urbana de Mississippi que ofrece grados para los estudios de bachillerato/licenciatura y doctorado en siete diferente escuelas y la escuela de graduados, la cual incluye todas las disciplinas. La Universidad Estatal de Jackson estableció el primer programa de licenciatura en meteorología dentro las universidades históricamente negras (HBCUs) y continua siendo el único programa de licenciatura en dicha rama en el estado de Mississippi.  Esta institución educativa posee una sensibilidad particular para el desarrollo de la sociedad en sus varias dimensiones económicas, ambientales y sociales; por medio de sus programas juega un papel en la mejora del bienestar comunitario. Sus programas académicos son incomparables. La universidad Estatal de Jackson otorga el mayor número de diplomas en Ciencias de la Informática que cualquier otra institución minoritaria de los Estados Unidos; es la única universidad históricamente negra que ofrece un programa acreditado de maestría en Administración Publica; es una de las dos universidades que ofrece un programa en Ciencias Marinas; y es la única que ofrece un programa de Doctorado en Ciencias ambientales, Administración Pública y Administración de Negocios. 

Universidad Estatal del Valle de Mississippi (1946). Ésta universidad fue creada por la legislatura del estado como la Escuela Vocacional de Mississippi in 1946 con la misión de capacitar profesores en las zonas rurales en educación vocacional para escuelas primarias. La clase del ’50 significó el establecimiento de oportunidades en educación superior para muchos de esa generación.  En la actualidad, esta universidad funge como una institución regional de educación superior que responde a las necesidades de la región de Mississippi conocida como el Delta ofreciendo programas de licenciatura y maestría; así como de servicios públicos accesibles, relevantes y de calidad. Los programas académicos proveen oportunidad de estudio en las áreas de las artes, humanidades, ciencias, tecnología, administración de empresas, educación, y para-medicina. Se agrega a ésta dimensión el reconocido compromiso de la institución al fenómeno de la globalización por medio del establecimiento de la Oficina de Programas Internacionales. El Instituto de Investigación y Cultura del Delta, el Centro de Desarrollo de Pequeñas Empresas, y la Academia de Desarrollo de Liderazgo de la universidad incrementan la viabilidad de su compromiso con el ofrecimiento de educación de calidad y la formación de graduados con espíritu competitivo dentro una economía de mercado.   

La Universidad de Tougaloo (1869). Ésta es una institución de artes liberales con gran reconocimiento por el ofrecimiento de oportunidades educacionales sobresalientes a Afro-Americanos, y personas de otro origen, que se les ha denegado acceso al sistema de educación superior. Esta institución admite a estudiantes de diversa formación y preparación para poder permitirles entender y apreciar los logros espirituales, científicos y culturales de hombres y mujeres; así como para que puedan convertirse en ciudadanos efectivos dentro una sociedad democrática. La universidad ha sido acreditada por la Comisión para la Asociación de Escuelas y Universidades Sureñas para poder otorgar diplomas en el estudio de dos años y de licenciatura en las artes, así como de licenciatura en los programas de Ciencias. La Universidad de Tougaloo ha establecido relaciones con un número significativo de universidades de prestigio, facilitando así el ingreso de sus estudiantes en las ramas de ingeniería, medicina, leyes, estudios de maestría y otras experiencias educativas. Esta universidad ha sido nombrada por la revista U. S. News and World Report como una de las cinco universidades superiores en la rama de estudios de Artes Liberales dentro de los Estados Unidos. De igual forma la catalogan las publicaciones Money Magazine, the Chronicle of Higher Education, Western Journal of Black Studies and Essence Magazine. La institución ha egresado a más del 50 % de los abogados Afro-Americanos, 40% de los médicos, 23% de los dentistas, y a un número significativo de otros profesionales en el estado de Mississippi.

Administración Internacional de Proyectos

El Consorcio ha desarrollado extensiva experiencia en lo que respecta a administración de proyectos. El MCID ha administrado e implementado más de 700 proyectos de desarrollo internacional y capacitación. Las auditorias anuales demuestran su éxito en lo que respecta a la administración de recursos asociados con los diversos proyectos. El MCID se enorgullece por su historial exitoso en la implementación de dichos proyectos. A continuación se presenta un listado selecto de las instituciones con las cuales el MCID ha realizado contratos:

La Agencia para el Desarrollo Internacional de los Estado Unidos de América
El Departamento de Estado de los Estado Unidos de América
El Departamento de Educación de los Estado Unidos de América
El gobierno de la Republica de África del Sur
Los Gobiernos de varios estados de Nigeria
British Petroleum
El Gobierno de Volzsky, Rusia
El Gobierno Regional de Dnepropetrovsk (Ucrania)
El Fondo Universitario UNCF (The College Fund/UNCF)
UNICEF

Formación Técnica y Asistencia en MCID

El enfoque de MCID hacia cada proyecto consiste en desarrollar la relación más efectiva entre sus instituciones miembras, recursos comunitarios, y el objetivo particular de cada proyecto. Esta modalidad asegura que las necesidades de los participantes sean cubiertas en su totalidad. Al crear una estrategia de implementación, el Consorcio examina su entorno total (instituciones miembras y recursos comunitarios, así como también el sitio en donde el proyecto será llevado a cabo) para determinar maneras de alcanzar los objetivos de los proyectos. En cada caso, una institución miembra puede asumir la dirección; no obstante, los recursos humanos y no-humanos pueden provenir de diversas entidades dentro del estado o la nación. Este concepto o estrategia de entrelazar las necesidades de un proyecto con los recursos institucionales, comunitarios/estatales/nacionales se convierte en la esencia de la misión del MCID.

Desde su establecimiento, el Consorcio de Mississippi para el Desarrollo Internacional ha concentrado sus actividades en el área de formación del recurso humano. Esto surge de la creencia del MCID que la formación del recursos humano constituye uno de los componentes esenciales del desarrollo sostenible. El enfoque ha sido diseñado para fortalecer la capacidad de los países en vías de desarrollo en lo que respecta la administración económica y desarrollo social.  En busca de este objetivo, el MCID ha realizado formación para propietarios y administradores de empresas privadas, lideres de organizaciones comunitarias, creadores de políticas de gobierno, maestros de ingles, directores de instituciones publicas y privadas de formación, lideres de asociaciones profesionales y técnicas, y administradores de organizaciones son-gubernamentales.   

La política y practica del MCID es la de utilizar métodos participativos durante la formación. En vez del uso de cátedras prolongadas y discusiones de aula basadas en conceptos abstractos, los formadores de MCID requieren que los participantes exploren los componentes de cada programa por medio de actividades experimentales. O sea que todo el esfuerzo es realizado para colocar al participante en la “realidad” del dilema de formación, de esa manera provocando la “vivencia” de una situación en particular. El diseño de la formación se basa en visitas de campo y oportunidades de pasantillas para proveer una amplia gama de experiencias de aprendizaje. Énfasis es dado al trabajo de equipo y actividades que se asemejan al ambiente de trabajo del participante.  

Un aspecto crítico del programa de capacitación es el elemento de “formación de formadores”. Por medio del desarrollo de destrezas para impartir la formación recibida a otros, el efecto multiplicador puede ser logrado. Otro aspecto adicional involucrado en todo programa de formación de recursos humanos es el desarrollo de liderazgo. Todo participante mejora sus habilidades en aspectos relacionados con la solución de conflictos, toma de decisiones, liderazgo personal, dinámica de grupo, y establecimiento de asociaciones. Durante el período de seguimiento, se ha determinado que los participantes a los programas del MCID han incrementado significativamente sus contribuciones al desarrollo social y económico de sus respectivos países. Y esto es justamente la meta que el MCID tiene con todos sus programas de formación para los países en vías de desarrollo.